Povinně zveřejňované informace vyplývající ze zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, strukturované podle vyhlášky č. 442/2006 Sb., kterou se stanoví struktura informací zveřejňovaných o povinném subjektu
1. Název povinného subjektu
Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534
2. Důvod a způsob založení
Škola byla zřízena Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dnem 1. dubna 1995 podle §12 odst. 3 písm. a) zákona ČNR č. 564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů jako příspěvková organizace.
Od 1. července 2001 je podle §35 odst. 2 písm.j) zákona č. 129/2000 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů, a v souladu s ustanovením §23 odst. 1 písm. b) a §27 zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů Středočeský kraj se sídlem Zborovská 11, 150 21 Praha 5.
Rozhodnutím MŠMT č.j. 7884/06-21 je škola zařazena do školského rejstříku jako střední škola.
Hlavní účel a předmět činnosti školy je vymezen §57 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon),v platném znění a prováděcími předpisy:
Škola provozuje také doplňkovou činnost:
3. Organizační struktura
Vnitřní organizace školy je dána vnitřním předpisem č. 73 Organizační řád.
4. Kontaktní spojení
Adresa: Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534
Komenského 1534, 289 22 Lysá nad Labem
Telefon školy: 325552143
Telefon ředitelna: 325553021
E-mail: oalysa@oalysa.cz
www: www.oalysa.cz
Úřední hodiny: 7:30 – 14:00
5. Případné platby lze poukázat
Peněžní ústav: Česká spořitelna Lysá nad Labem
Číslo účtu: 0502000369/800
6. IČ
62444646
7. DIČ
Škola není plátcem DPH
8. Dokumenty
Rozvrh školy
Školní řád
Výroční zpráva
Dlouhodobý záměr rozvoje školy
Vnitřní předpisy
9. Žádosti o informace
Ústní podání
Písemné podání
Žádost lze formulovat volně a doručit osobně, prostřednictvím pošty na poštovní adresu sídla školy nebo elektronicky na adresu elektronické podatelny s uvedením následujících údajů:
V případě neformálních zpráv, dotazů, podnětů, vzkazů a dalších zpráv, které nejsou podnětem žádostí o poskytnutí informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů a nemusí být podepsány zaručeným elektronickým podpisem, je možno použít kterýkoliv z výše uvedených kontaktů.
10. Příjem žádostí a dalších podání
Ústní podání
Písemné podání
Žádost lze formulovat volně a doručit osobně, prostřednictvím pošty na poštovní adresu sídla školy nebo elektronicky na adresu elektronické podatelny s uvedením následujících údajů:
V případě neformálních zpráv, dotazů, podnětů, vzkazů a dalších zpráv, které nejsou podnětem žádostí o poskytnutí informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů a nemusí být podepsány zaručeným elektronickým podpisem, je možno použít kterýkoliv z výše uvedených kontaktů.
11. Opravné prostředky
Proti rozhodnutí ředitele se lze odvolat prostřednictvím školy ke Krajskému úřadu (Krajský úřad Středočeského kraje, odbor školství, mládeže a sportu, Zborovská 11, Praha 5). Opravné prostředky v písemné podobě lze zaslat na adresu školy nebo doručit osobně do kanceláře školy.
12. Formuláře
Seznam používaných formulářů s jejich označením a popisem, způsob a místo, kde lze formulář získat.
Všechny uvedené formuláře lze získat v úřední hodiny v kanceláři školy.
13. Popisy postupů – návody pro řešení životních situací
Ke stažení na adrese: Střední a vyšší školy – Životní situace – Portál veřejné správy České republiky
14. Předpisy
14.1 Nejdůležitější používané předpisy
Ke stažení na adrese: Dokumenty – MŠMT ČR
Středočeský kraj – střední a vyšší odborné školství
14.2 Vydané předpisy
15. Úhrada za poskytování informací
Poplatky za poskytnutí informace jsou následující:
Za správnost výběru peněz odpovídá zaměstnanec správy školy.
16. Licenční smlouvy
Bez licenčních smluv.
17. Výroční zpráva podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím
Výroční zpráva na www.oalysa.cz.
